En la reunión de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia, Tecnología e Innovación de la LVIl Legislatura del Estado, los Diputados Jesús Galván Méndez, Enrique Antonio Correa Sada y Juan Alvarado Navarrete, presidente e integrantes de la misma respectivamente, aprobaron por unanimidad el Dictamen de la Iniciativa de Acuerdo por el que la LVII Legislatura exhorta al Titular de la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro y a la USEBEQ, a reanudar la impartición de las clases de otomí en las escuelas secundarias técnicas N°13 “José María Velasco” y N°24 “Rafael Ramírez”, del Municipio de Amealco de Bonfil, Querétaro; propuesta que fue presentada por el Diputado Rosendo Anaya Aguilar, quien estuvo presente en esta sesión.
De acuerdo al dictamen aprobado, y de ser aprobado en lo sucesivo por el Pleno, la LVII Legislatura del Estado de Querétaro exhortaría al Titular de la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro y a la Unidad de Servicios para la Educación Básica del Estado de Querétaro (USEBEQ), a reanudar la impartición de las clases de otomí en ambas escuelas Secundarias, mismas que albergan alrededor de mil 200 alumnos entre ambas y que representan el 80% de hablantes que provienen de las comunidades indígenas más grandes de Amealco y de todo el estado, que son Santiago Mexquititlán y San Ildefonso Tultepec.
Al hacer uso de la voz, el Diputado Rosendo Anaya Aguilar, autor de la iniciativa de ley, confió en que a través de la aprobación de este exhorto, se pueda hacer un llamado formal a la autoridad, “de manera muy respetuosa pero también enérgica –dijo–, para que se pueda devolver lo que en derecho tienen los indígenas, que es preservar su cultura y su lengua; no queremos que sean palabras huecas y vacías, sino todo lo contrario, porque de no ser así, estaríamos hablando de algo totalmente opuesto a lo que ha sido el discurso oficial, donde se menciona siempre el respeto, el derecho, el apoyo y respaldo a los pueblos indígenas y con eso estamos viendo un atentado en contra de la lengua materna de los ciudadanos, ya que en Querétaro es la que predomina, pues la lengua otomí representa alrededor del 80 por ciento de los pocos indígenas que quedan, considerando que a lo largo de 20 años se han perdido alrededor de 20 mil hablantes de la lengua indígena y con ello se estaría continuando la desaparición del otomí y lo que queremos es fortalecerla, que prevalezca y que al contrario pueda crecer el número de hablantes”.
El Diputado Rosendo Anaya manifestó que su lucha será intensa e incansable, hasta que se pueda regresar esta materia a ambas escuelas. Además adelantó que en próximas fechas estará también dando seguimiento a una iniciativa de ley, para que de manera obligatoria en todas las escuelas de educación básica pueda existir la materia de lengua Ñah-Ñuh, principalmente en las comunidades de las zonas indígenas.
Dijo que la educación bilingüe es el reconocimiento de la pluralidad cultural y la necesidad de propiciar desde la escuela el diálogo de saberes, lenguas, valores y las distintas visiones del mundo, para el fortalecimiento de la identidad individual y colectiva de los pueblos indígenas, así como la sociedad nacional y estatal en su conjunto. Comentó que de acuerdo a los datos obtenidos por el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas, en su apartado de publicación menciona que el 64 por ciento de las lenguas indígenas que se encuentran en alto riesgo de desaparición y el 43 por ciento están en alto riesgo, debido a que en primer lugar en el reducido número de hablantes, en la dispersión geográfica, en el predominio de hablantes adultos y en la tendencia al abandono de estrategias de la transmisión a las nuevas generaciones; en segundo lugar, a la exclusión de las lenguas indígenas de los espacios públicos e institucionales y a la ausencia en los medios de comunicación, así como en la disminución del uso de estas lenguas en los ámbitos comunitarios y familiares, y es considerado como el factor más fuerte la transmisión intergeneracional de la lengua, la proporción de personas monolingües.
El Diputado Jesús Galván agradeció la presencia del Diputado Rosendo Anaya Aguilar. Coincidió en el tema y consideró que es el momento adecuado de esta iniciativa, por el caso que se da, de que en dos escuelas secundarias de Amealco se quita la figura del maestro en la asignatura de lengua indígena. Afirmó que muchos asuntos se verán aterrizados después de la reforma educativa, porque dijo que todo indica que este asunto es una consecuencia de lo mismo, puesto que la autoridad comenta que en la convocatoria nacional para el otorgamiento de plazas, esta asignatura no fue sometida a concurso. También comentó que esta materia que se conoce como: Querétaro patrimonio cultural y natural, es exclusiva de la entidad y es un beneficio que se le da y solamente en esas dos escuelas de Amealco y en la secundaria técnica de Tolimán es donde se cuenta con ese apoyo; mencionó que la falta de docente no sucede en Tolimán, porque ahí el maestro que da la materia es de base, en cambio en las secundarias de Amealco era personal interino. Dijo que al no considerar este tema en la convocatoria para el otorgamiento de plazas, obviamente no hay persona que cubra la asignatura, entonces manifestó que es oportuno este exhorto para que se devuelva el maestro y ésta se siga impartiendo.