Con el propósito de integrar en el plan de estudios los principios pedagógicos y competencias para la vida en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos de3 a5 años, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), a través de la Dirección de Educación Preescolar, puso en marcha el proyecto “Huerto de Traspatio Escolar Héroes en Pijama”, liderado por la directora del jardín de niños “José María Arteaga”, Aracely Leal Varela, en la comunidad de Ajuchitlán, municipio de Colón.
Ana Fabiola Mejía Cisneros, educadora de la institución, diseñó el proyecto con el objetivo de emplearlo como un recurso de enseñanza – aprendizaje, en la cual se ponen en práctica los seis campos formativos del programa de educación escolar: lenguaje y comunicación; pensamiento matemático; exploración y conocimiento del mundo; desarrollo personal y social; expresión y apreciación artística; desarrollo físico y salud.
“En este proyecto se incorporaron estrategias metodológicas innovadoras de manera que los estudiantes puedan investigar y vivenciar experiencias utilizando un laboratorio natural y vivo, lo que les permite potenciar el desarrollo de actitudes y valores conducentes a comportamientos más comprometidos con la alimentación saludable, cuidado del medio ambiente, tener alimentos disponibles en el año con su propio esfuerzo y promover una educación financiera”, afirmó la maestra de preescolar.
Es por ello que, la Secretaría de Educación del Poder Ejecutivo, apoya estos programas en virtud de que los huertos escolares mejoran el entorno, ayudan en la concientización de los menores que aprenden a tratarlos y convertirse en adultos responsables.
Este programa consta de tres fases temáticas: La primera consiste en difundir la importancia de un huerto de traspatio para mejorar el medio ambiente; la segunda, educación financiera, el huerto es auto sustentable; y la tercera, la concientización de una sana alimentación con productos orgánicos para una buena salud.
Ana Fabiola Mejía manifestó que la oportunidad de llevar a cabo este proyecto le ha permitido darse cuenta que como docentes deben tener altas expectativas en sus alumnos, acerca de lo que saben y de lo que son capaces de hacer. Asimismo, la participación de los padres de familia en las diversas actividades de aprendizaje y vinculadas con su contexto social trae grandes beneficios y reconocimientos.
Indicó que se han visto muy buenos resultados de aprendizaje en los alumnos ya que un 90 por ciento de ellos exponen con seguridad y con un lenguaje claro en temas de relevancia con apoyo de las tecnologías de la información; hay una sana convivencia, saben trabajar de forma colaborativa, poniendo en práctica los diferentes valores, teniendo alto impacto en una buena relación con los padres de familia.
Además, los alumnos son capaces de resolver problemas de matemáticas, haciendo uso de las monedas convencionales; muestran actitudes de respeto y empatía por el cuidado del medio ambiente; reconocen y valoran la importancia que tiene el trabajo en la vida de las personas para vivir en prosperidad.