El Rector de la UAQ los felicitó por el trabajo que desarrollaron durante el semestre y les aseguró que la Institución destinará recursos para la compra de equipos especializados.
Estudiantes de la Facultad de Química de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) presentaron a autoridades y docentes de esta unidad académica 21 proyectos de 0.investigación que desarrollaron durante el semestre, en la asignatura de Laboratorio Integral de Básicas; materia que cursan todos los estudiantes de la Facultad de las diversas carreras, como parte del “tronco común” que se imparte en su formación académica.
El rector de esta Casa de Estudios, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, asistió a la presentación, felicitó a los alumnos y expresó que Química es una Facultad líder en la Universidad. Recalcó que la Institución apoyará con recursos para que esta unidad académica adquiera equipamiento especializado.
Por su parte, el Mtro. Gustavo Pedraza Aboytes, catedrático de la UAQ y responsable de la actividad, aseguró que en la asignatura participan diversos profesores y se presentan proyectos que los propios estudiantes proponen con base en sus ideas y dudas. “Ellos lo tienen que proyectar al cien por ciento, presentan un protocolo que es evaluado por los docentes del laboratorio, el cual se puede rechazar y ellos deben realizar las modificaciones hasta que lo aceptemos y, a partir de ello, inician a desarrollar el trabajo”.
Explicó que los alumnos de quinto semestre tienen seis meses para efectuar el trabajo y la intención es que pongan en práctica todos los conocimientos y habilidades que adquirieron en los primeros semestres de su formación.
“Es el ultimo laboratorio del tronco común, lo llamamos integral de básicas porque para el proyecto ellos deben saber Química Orgánica e Inorgánica, Analítica, Estadística, Fisicoquímica, Termodinámica, Cinética, Mecánica Cuántica y es lo que en su presentación les evaluamos, los resultados de su investigación”, resaltó el Mtro. Gustavo Pedraza.
Indicó que en esta materia se les enseña a usar los instrumentos; ya que deben egresar con conocimientos de química experimental, no sólo química teórica
Además, señaló que esta asignatura es de mucho impacto para los estudiantes, pues en la presentación se les hace un cuestionamiento frontal para que ellos mismos se vayan formando; es importante, dijo, porque les da mucho carácter y les enseña a hablar en público, a trabajar en equipo y los prepara para enfrentarse al mundo laboral. Asimismo, se invita a los padres de familia para que conozcan la calidad del trabajo que hacen sus hijos.
Pedraza Aboytes aseguró que los proyectos son de tan alta calidad que en varias ocasiones han sido seleccionados para que participen en eventos nacionales, sobre todo en los congresos de Mujer en la Ciencia, Química Analítica y el de la Sociedad de Química en México.